9月5日，新学期开学的第二天，基础教学部召开全体教职员工大会，全面部署了新学期教学工作，狠抓内涵建设，全力推进教学质量管理，呈现出崭新的气象。

体育课程组、数理课程组，思政课程组分别提出了课程建设规划，从教育观念、建立健全课程建设的相关制度、加强课程实施环节的质量监控，教材建设、考务建设、教学方法改革等诸多方面提出了自己的目标和标准。基础部本期制定了《专任教师考核方案》、《课程负责人管理制度》。达到了：

一、理清思路，通盘绘制基础教学部质量目标建设与管理路线图。明确提出了“规范管理，加强内涵建设”的工作思路，以课程建设和制度建设与落实为抓手；推进教学质量分级管理责任制，推进教育信息化平台下的教学管理与教学资源信息化，推进人才培养模式改革；实现全面提高人才培养质量的目标。

二、强化教学过程监管，规范教学秩序，重建设，抓质量，勤检查。

三、加强制度建设，细化质量管理责任。为推进部门教学管理进一步科学化、高效化，进一步明晰院、部门和课程组三级管理责任主体，监控教学质量，及时发现和纠正教学中存在的问题。

四、通过深化教学管理制度改革，充分调动作为教学及管理主体的教学组的积极性、主动性，充分发挥学科组在教学管理中的主体性和创造性。

会议进一步明确了教学督导工作的基本要求，要将教学督导工作融入学校的教学主题，即始终围绕以提高人才培养质量为核心开展工作；要将端口前移，发挥引导作用；要优化督导内容，提升督导质量；要坚持“五个结合”，即常规督导与弹性督导相结合，随机听课与重点听课相结合，平时观察与师生座谈相结合，督与导相结合，鼓励先进与发现问题相结合。

会议还就基础部近期举行的新任教师试讲、部门说课大赛、新教师公开课、优秀教师示范课等活动进行了安排。

新学期，新景象！

基础教学部

2017.9.6