为了让老师们深入学习TOPCARES-CDIO一体化人才培养模式，做好T-C课程建设，部门于10月24日下午特邀请质量部部长巫家敏为老师们作了主题为“T-C课程建设”的培训。基础部全体教师参加了此次培训会，会议由基础部副部长王璐主持。

巫部长作“T- C课程建设”培训

巫部长的培训主要从T-C指标体系和T-C课程建设标准两个方面进行介绍：首先概括性讲解了T-C能力指标体系的框架。一级能力指标包括技术知识与推理能力、开放式思维与创新、个人职业能力、沟通表达与团队合作、态度与习惯、责任感、价值观以及应用创造社会价值；二级指标和三级指标则是对一级指标的进一步展开和细化。接着重点介绍T-C课程建设标准的内涵。各部门开设的课程都是为各专业人才培养服务，课程的目标设置离不开专业目标设置。我们要做好课程建设，首先要设计好课程教学大纲。巫部长以设计一门课程的教学大纲为出发点，从课程教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、课程考核到大纲审批分别按照PPT进行详细的阐述。

老师们展开讨论

巫部长在介绍完以上内容后，老师们针对T-C课程建设的相关问题展开了热烈的讨论。此次培训内容生动具体，图文并茂，讲解细致深入浅出。巫部长以基础部的高等数学为案例进行培训，针对性很强，教师容易掌握。通过培训参会教师深受启发，对做好评估工作和T-C指标体系课程建设标准有了进一步的理解。最后，封莉部长对本次培训进行了总结，要求部门老师认真学习T-C能力指标体系，在课程建设中做好教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的工作。