受新冠肺炎疫情影响，响应教育系统停课不停学的教学模式，学校决定采取线上教学的方式开展教学工作。接到教学任务后，《线性代数》课程组的各位老师第一时间就新形式下教学模式进行了研讨，从课程教学内容的设计到教学实施平台的选定，到每位老师的工作分工……，很快这门面向1825人的课程基本框架就搭建起来了。

课程组的所有教师在线上教学期间，辛勤工作，默默耕耘，其中，最让人起敬的是郑志静老师。她没有豪言壮语，丰功伟绩，但她用实际行动告诉我们什么是主人翁精神；用行为表率，闪耀着作为一颗平凡螺丝钉的光辉；任劳任怨，不辞劳苦，以实际行动诠释了一份耕耘，一份收获的哲理。

“用心做事、勤奋做人”是她的人生信条，常用来勉励自己和他人。这次线上教学，郑志静老师率先组织课程组老师们进行研讨，对课程组的各项工作做了全面评估。从教学内容的修订、平台的选定，由陌生到熟悉，均做了全面的研究。为了全面开展线上教学工作，她主动录制软件使用操作视频，将教学过程所涉及到的功能进行分类，方便教师们使用；为学生录制平台登陆使用说明视频，使学生快速熟悉线上学习平台。她承担起教学平台使用顾问这个角色，不管是教师还是学生，只要有问题，她都认真讲解逐一回答。遇到不会的，与平台技术人员一起研究、探讨、学习、分享。作为课程组的一员，为了稳步推进课程的教学，保证教学质量，她还主动担起年轻教师的教学指导工作。为了督促学生学习，她积极想办法，拉进与学生的距离，以风趣、幽默多种方式提醒学生、督促学生；学生所交的每一份作业，她都认真批改，标注错误，并对当次作业的主要问题还单独录视频传给学生，讲解问题的关键之处，帮其订正错误。

网课教学路上，她扎实苦干、兢兢业业，为《线性代数》课程，撑起了一片新天地。

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