为响应学我校和部门“立足课堂、转变角色、全面提高人才培养质量”大讨论的工作安排，提升教师的教学能力和业务水平，激励教师立足本职岗位，数理教育教学团队陆续进行各教师梯队的公开课，4月为年青教师公开课（以钉钉直播答疑课为平台），共有5位青年教师参与。具体安排如下：

团队教师在公开课结束后填写基础教学部听课记录表，提出教学意见，帮助青年教师成长。同时，团队老师们研讨了线上直播方式的教学工作如何开展更有效，更能拉进与学生的距离，使学生能学有所成。