为进一步提升学生应用数学知识解决实际问题的能力，深化学生对工程科学基础的理解，基础教学学院于2023-2024学年第三学期开设了《数学建模与数学软件》实践项目，该项目不仅注重学生数学建模能力的培养，还强调对学生用计算机编程解决实际问题的综合能力培养。

教师们通过讲授、讨论、演示等多种教学方法，让学生在课堂上边学边练，实现理论与实践的紧密结合；还通过精讲子项目需求与解决思路，引导学生动手编程、查阅资料、分组讨论，并在课后完成数学建模实践任务，以巩固对知识的应用。

为激发学生的内在动力，学院教师积极采取“以赛促学”的策略。项目后期，教师们选拔18名优秀学生组成6支队伍参加由中国工业与应用数学学会主办的高教杯全国大学生数学建模竞赛。学生通过这一数学建模竞赛平台，深化了数学建模能力，强化了编程技能，并提升了论文撰写水平和团队协作与沟通能力，实现了知识与技能的双重飞跃。

学院教师还特别注重对学生表达能力与展示能力的培养。在PPT制作与论文汇报环节中，学生们分工明确、展示流畅、语言精炼，成功地将建模论文中的创新思维与成果以生动、清晰的方式呈现给大家。这一环节不仅考验了学生的数学素养，更充分展示了他们在沟通与表达上的才能。

《数学建模与数学软件》实践项目使学生的数学建模与计算机编程能力、自主学习与实践能力都得到提升，为学校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定了坚实基础。