近日，大学物理实验教学组召开新学期工作会议，总结上学期教学成果，针对现存问题部署改革措施，旨在进一步提升实验教学质量与学生实践能力。

重点改革措施主要包含六方面内容：一是采用纸质实验报告制度。本学期起正式推行“电子+纸质”双轨实验报告制度，重点强化学生对实验过程的理解与反思。二是严格课堂纪律与教学管理。教师严格按课表执行教学计划，学校和学院将加强教学检查；三是教学文档规范化与日常化。教师及时完善教学手册、平时成绩记录等文档；四是推进分层教学模式（“1+N”模式）。鼓励教师结合学生反馈，推荐适配性强的实验项目，逐步完善分层教学体系。五是鼓励学生参与物理实验竞赛。本学期将重点宣传大学生物理实验竞赛，择优培育参赛队伍。六是教学质量保障与讨论。教学组强调需加强备课与听课交流，确保教学水平整体提升。

本次会议聚焦问题导向与创新实践，通过系列改革举措强化过程管理，推动物理实验教学向规范化、专业化方向发展。马君宝老师表示：“本次改革不仅针对现存问题，更着眼于长远发展。通过强化过程管理、分层培养和竞赛牵引，我们希望培养出既有扎实功底、又具创新能力的物理实践人才。”