为切实提升教育教学质量，倾听一线教师心声，2025年10月22日，基础教学学院于A2-303会议室成功开展2025-2026学年“领导会诊”教师座谈会。会议由学院常务副院长余敏锋主持，数理教学部副部长郑志静、体育教学部副部长魏邦明及学院各教师代表共同参会，共商教学发展大计。

座谈会现场气氛热烈，与会教师代表立足本职岗位，围绕“提升教学质量、优化育人环境”这一核心，畅所欲言、各抒己见。会议聚焦六大关键议题，展开了深入而务实的交流。

一是聚焦教学评价，寻求科学量化新路径。教师们指出，现行教学质量评价体系中，不同课程类型间存在评分差异，影响了考核的公平性。建议学校质量保障部能考虑课程特性，优化权重，并探索引入人工智能等新技术，实现更多元、更科学的分类评价机制。

二是关注师资负荷，优化教学安排合理性。针对师资紧张导致的周课时量大、晚间公共课教学效果不佳等问题，与会代表呼吁进一步优化师资结构与排课系统，科学配置教学任务，保障教学效果与教师精力。

三是直面管理挑战，共筑课堂纪律新风尚。针对学生课堂玩手机、存在心理问题等管理难题，会议建议明确纪律规范、加强学工联动，并为新教师提供专题培训，全面提升课堂管理效能。

四是建言资源优化，赋能教学保障硬实力。从4S平台签到系统不稳定、部分教室设备老旧，到体育场地缺乏遮阳避雨设施，教师们提出了具体改进建议，希望加快信息化建设与硬件更新，为师生创造更优越的教学环境。

五是着眼教师发展，激发科研合作新动能。针对外出交流机会少、跨部门科研合作不足、竞赛回报低等问题，会议凝聚共识，建议加大经费支持、推动数理与体育部共建科研团队，并优化竞赛绩效机制，激发教师创新活力。

六是关怀教师生活，提升职业幸福感。从电动车充电桩短缺、食堂菜品供应，到青年教师住宿安排，学院领导悉心听取了教师们生活上的诉求，承诺将积极协调，努力营造安心从教、热心从教的良好氛围。

常务副院长余敏锋在总结中对教师们的坦诚建言表示感谢。他表示，学院将认真梳理、分类汇总各项问题与建议，积极向学校层面汇报争取，全力推动解决。他鼓励全体教师继续发扬主人翁精神，加强内部协作，凝心聚力，共同推动基础教学学院的教学质量与管理水平迈上新台阶。