为进一步提升教师科研课题申报效率，助力教师掌握人工智能办公新工具，推动AI技术与教学科研工作深度融合，我院组织开展WorkBuddy赋能教学课题申报专题教研培训活动，本次培训由常务副院长余敏锋主持，数学教学部副部长丁志瑛副教授主讲，全体教师参与本次学习。

培训开篇，余敏锋常务副院长点明当下AI工具对科研申报工作的巨大助力，借助WorkBuddy等智能工具可大幅压缩课题申报书撰写周期，同时引导教师专注学习，会后将随机开展学习成果梳理检验。

丁志瑛老师从概念辨析入手，区分普通聊天机器人与AI Agent智能体的核心差异。普通聊天机器人以问答交互为主，多仅输出文本内容；而以WorkBuddy为代表的AI Agent能够自主理解目标、拆解任务步骤、调用多类工具，迭代优化输出结果，可直接生成Word、Excel等格式文件并保存至指定电脑目录，完整完成全流程任务闭环。

培训着重讲解WorkBuddy的实操流程。在基础设置层面，教师安装软件后，首先可自行修改默认存储路径，避免任务数据大量占用C盘存储空间；通过“助理”功能完成角色配置，录入个人简历、身份风格，设置教师严谨规范的自定义行为指令，让AI输出内容贴合教师身份与行文习惯。

该工具包含任务、计划、仅问答三种工作模式。其中任务模式可完整执行全部操作；计划模式能够预演任务效果，确认无误后再执行，规避文件整理等操作带来不可逆修改风险；仅问答模式和常规AI对话工具功能相近。同时提醒教师使用过程中需要关注模型选型、上下文容量、积分消耗等关键要点。

现场演示介绍了“专家技能”模块的使用方法。教师可添加去AI味、可编辑PPT生成、PPT美化等现成技能包，优化输出文稿、课件质量；撰写任务时建议遵循“角色+任务+背景+约束条件+输出格式”的提示词框架，提升生成内容匹配度。

结合教师日常教学科研场景，丁志瑛老师列举多项实用应用场景：上传PPT与教案模板快速生成配套详案；导入考试学情数据，完成数据清洗、图表生成，输出学情分析与教学改进建议；依托课标生成可交互知识图谱网页；借助多类AI工具完成微课脚本、竞赛视频制作，同时分享免费的音视频素材网站；还分享了利用工具快速制作证件照的实操小技巧。此外还介绍了论文查找、参考文献核验的相关AI工具，提醒优先选用国内AI工具，注意数据信息安全。

余敏锋常务副院长补充拓展WorkBuddy更多高阶用法，可选定指定文件夹作为工作空间，批量读取文件夹内全部参考资料用于课题、论文撰写；工具支持连接器功能，可对接钉钉、艾玛、腾讯会议文档等应用，部分功能需要申请开通权限。同时学院明确，教师使用该工具产出高质量教研科研成果后，可凭成果支撑申请相关经费报销。

本次培训还同步介绍学校AI赋能教师科研能力提升专项活动，鼓励广大教师课后继续探索WorkBuddy各类功能，积极实践AI工具赋能教学科研，后续也欢迎教师分享个人使用经验与优秀实践成果。