为持续深化课堂教学改革，精准把控课程教学质量，扎实做好期中教学复盘，统筹推进后半学期教学、考核及课程建设相关工作，2026年11月5日，数据科学与基础学院物理教学部《大学物理Ⅱ》课程组在A2-303会议室召开本学期期中教学研讨会。本次会议由课程组负责人牛月萍主持，《大学物理Ⅱ》全体任课教师参加本次研讨。

会上，课程组首先对照本学期教学日历，分专业、分教学班逐章逐项核对授课进度。各任课教师逐一汇报本班教学推进情况，重点梳理节假日调课等因素造成的各班课时差异。针对进度不均衡问题，教师共同商议调整方案，在不改变核心教学内容、不降低教学要求的前提下，对部分教学环节进行统筹微调，统一教学节奏，保证同专业授课内容的一致性与教学逻辑的连贯性，避免出现知识点漏讲、教学进度脱节等情况，保障教学计划有序落地。

在课程标准修订专题研讨环节，课程组结合数字媒体技术、医学影像、工业设计、虚拟现实等专业的人才培养方案和专业特色，展开充分讨论。对课程教学大纲的知识点权重、重难点划分、课程能力目标进行优化调整，进一步细化分层教学思路，让物理教学贴合专业需求，助力学生把物理基础和专业应用相结合，提升课程的针对性与适配性。

为规范期末考核，发挥考核评价的导向作用，会议对期末试卷命题工作进行全面部署，统一命题规范与质量标准。会议明确，所有任课教师必须严格依据现行教学大纲以及本次修订后的课程标准开展命题工作，坚持以考促学，兼顾基础知识识记理解与综合分析、应用解决问题能力的考查。课程组统一试卷题型结构、分值分布、难度梯度以及难度系数控制标准，要求试题重难点突出，杜绝偏题怪题，保证期末考核能够客观、真实反映学生的学习成效，实现考核的科学性、规范性与公平性。

为全面掌握真实学情，课程组同步组织开展课程进度与学习情况调查。本次调查采用教师授课情况汇报和学生学习反馈相结合的方式，一方面收集各班课堂状态、作业完成情况、学生普遍存在的薄弱知识点；另一方面收集学生在学习过程中的难点、困惑与意见建议。通过多维度信息汇总，全面摸清各教学班的教学实况，为后半学期针对性开展答疑辅导、动态调整教学节奏、科学规划期末复习方案提供扎实的数据支撑，做到因材施教、精准施策。

此次期中教学研讨务实高效、靶向清晰，有效梳理了课程中期存在的问题，统一了教学思路，明确了后续工作方向。下一步，《大学物理Ⅱ》课程组将落实本次研讨成果，持续优化教学过程、提升课堂教学质量，扎实做好课程建设与各项教学工作。