为顺应教育数字化转型趋势，深化人工智能与应用数学教学的深度融合，创新教学模式、提升课堂效能，5月25日，应用数学大课程组组织全体教师开展 “人工智能赋能教学”专题教研活动，聚焦AI工具在课堂教学中的实践应用，搭建经验共享、思想碰撞的交流平台。

活动伊始，郑志静老师阐明本次教研活动的核心主旨。她指出，在智能技术飞速发展的当下，AI为数学教学注入了新活力，既是破解传统教学中抽象概念难讲解、互动反馈不及时等痛点的关键抓手，也是推动教学从“知识传授”向“素养培育”转型的重要支撑。希望全体教师以此次研讨为契机，积极探索AI与基础数学课堂融合的有效路径，沉淀实用教学经验，助力课程质量与教师数字化教学能力双提升。

交流分享环节，参会教师结合自身教学实践，逐一分享了课堂中常用的AI工具及应用心得，内容兼具实用性与创新性。还有教师分享了智能备课工具，可快速梳理知识点、生成个性化教案与习题，大幅提升备课效率；有教师聚焦AI绘图与动态演示工具，通过可视化呈现复杂公式推导、几何图形变换过程，将抽象的数学知识直观化、具象化，有效降低学生理解难度；还有教师介绍了AI答疑与学情分析工具，能实时响应学生课堂疑问、精准捕捉学习薄弱环节，为分层教学、个性化辅导提供数据支撑。

此外，教师们还围绕AI工具应用中的难点问题展开热烈研讨，针对工具选择适配性、课堂使用时机把控、AI内容审核规范、避免技术依赖等话题深入交流，相互借鉴解决方案，凝聚共识。大家一致认为，AI是教学的“辅助者”而非“替代者”，需立足数学课程特点与学生认知规律，理性、精准地运用AI工具，让技术真正服务于教学本质，助力学生数学思维与综合能力的培养。

此次专题教研活动的开展，为应用数学大课程组教师搭建了高效的交流学习平台，进一步厘清了AI赋能基础数学教学的思路与方向，丰富了教师数字化教学实践经验。未来，课程组将持续聚焦教育数字化发展趋势，常态化开展此类教研活动，鼓励教师大胆探索、积极创新，不断深化AI技术与课程教学的融合应用，打造智慧高效的数学课堂，为培养适应新时代发展的高素质人才夯实教学基础。