为落实“以学生为中心”的教育理念，切实提升数学、物理类公共基础课程教学质量，搭建师生面对面沟通桥梁，2026年10月23日，数据科学与基础学院于A2-303会议室开展2026-2027学年“领导会诊”学生座谈会。学院常务副院长余敏锋、数学教学部副部长丁志瑛及物理教学部副部长干敏与各专业学生代表参会，会前同步组织开展数理课程匿名问卷调查，广泛征集学生学习诉求，本次会议由数学教学部副部长丁志瑛主持。

本次座谈会围绕课堂学习难点、课后复习作业困境、亟待解决的学习诉求三大主题展开。会上，学生代表结合高等数学、概率论、大学物理等课程实际学习体验，畅所欲言，就课程授课节奏、教学资源供给、作业进度匹配、知识前后衔接、课堂教学形式等方面提出真实想法与改进建议。针对部分同学提出的概念理解困难、课件资料获取不便、作业与教学进度不同步、晚间课程听课效率低等问题，与会领导老师认真倾听记录，能现场解答的问题即时予以回应。

对于无法当场解决的问题，学院明确将建立问题台账，细化责任分工，对接各课程组与任课教师逐项协调落实，并做好后续结果反馈。同时鼓励同学们在日常学习中主动与授课教师沟通交流，及时反馈学习难点，形成常态化师生互动机制。

会上，学院领导指出，数理基础课程重在科学思维训练，是后续专业学习的重要支撑。教学成效好坏学生最有发言权，学院将充分吸纳本次座谈会的合理化建议，持续优化教学方法，完善教学配套资源，着力破解学生学习堵点。

此次座谈会，打通了学情反馈渠道，直面数理基础课程教与学的现实问题。下一步，学院将以本次会诊座谈为契机，聚焦学生实际需求，补齐教学工作短板，持续推进课堂教学提质增效，助力学生夯实学科基础，学有所获、学有所进。