为进一步提升教师数字化教学素养，切实解决AI工具在物理课件制作、可视化模型构建与课堂互动中的实操问题，推动人工智能技术与大学物理教学深度融合，物理教学部于2026年10月29日在A2-303会议室开展“AI辅助大学物理教学”专题分享会。会议由物理教学部副部长干敏主持，物理教学部全体教师参会。

本次分享会由彭宇慧老师作主题分享，结合一线教学实践，围绕“飞象老师”平台在教学动画与可视化模型、互动课件与练习、AI命题与教案生成等场景中的应用展开，系统梳理了AI工具辅助物理教学的实施路径，为教师运用AI工具提质增效提供了可落地、可复制的实践参考。

分享中，彭宇慧老师系统介绍了“飞象老师”平台的功能定位与使用方式，重点展示了平台在可视化模型构建、互动练习设计、AI命题及教案生成等方面的应用成效。她结合大学物理课程实际教学内容，现场演示了可视化模型在帮助学生理解抽象概念、建立空间想象方面的优势，并就AI生成内容的规范使用与人工审核提出了务实建议。分享内容紧贴教学一线实际需求，所选案例源于日常教学中的真实问题与典型场景，既有对AI工具操作方法的细致讲解，也有对应用边界与注意事项的客观分析，操作性强、参考价值高，为与会教师运用AI工具辅助教学提供了有益借鉴，也为后续在课程组内推广实践奠定了良好基础。

活动最后，物理教学部副部长干敏作总结讲话，她指出本次分享贴近日常教学工作，实用性强、应用场景覆盖全面，鼓励各位教师在实际教学过程中积极实操，将AI工具真正融入课程教学各环节。同时强调，AI始终是教学的辅助工具，目的在于优化工作方式，提高教师工作效率；创新教学举措，持续提升教学质量。各位教师在使用过程中要规范使用AI、做好数据脱敏，确保工具应用安全有序、行稳致远。

此次分享会紧贴教师教学实际需求，帮助部门教师进一步厘清了AI辅助物理教学的实施思路，拓宽了数字化教学创新视野，营造了互学互鉴、共研共进的良好氛围，为持续深化大学物理教学改革、全面提升本科教育教学质量筑牢了实践基础。