为进一步落实学校《2025-2026学年第一学期课程考核评估报告》整改要求，强化教师质量意识与规范意识，推动“问题清单-整改-复查-归档”闭环管理落地见效，4月22日下午，数据科学与基础学院在A2-303会议室组织开展课程考核评估复查工作。本次复查由数学教学部部长郑志静老师组织牵头，学院专项检查组对前期自查自纠情况进行集中复核，并对期末考核文档进行重点抽查。

以评促改，闭环管理。根据学校教学质量管理与保障部发布的评估报告，本学期课程考核覆盖全校，发现文档规范性不足、信息一致性差等共性问题。学院于4月14日向全体教师发出通知，要求以“问题清单-整改-复查-归档”为抓手，于4月21日中午前完成自查，并及时更新完善考核文档。本次复查旨在检验自查整改成效，杜绝同类问题再次出现，切实服务本科教育教学审核评估。

逐项核验，严格对标。复查工作由数学教学部部长郑志静组织牵头，教学督导组成员、各教学部负责人、骨干教师共同参与。复查开始前，郑志静老师首先结合学校评估报告中指出的典型问题，向检查组详细讲解了文档规范性、信息一致性、成绩评定标准描述、过程考核记录等方面的常见易错点，为后续逐项核验提供了统一、清晰的检查标准

复查现场，检查组重点查看了课程标准、教学日历、成绩单、试卷分析及过程考核记录。郑志静老师强调：课程考核文档的规范性直接反映教学质量管理的严谨程度。每位教师都要树立“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化意识，把整改要求落实到每一处细节。课程考核是检验教学效果的关键环节，也是审核评估的重要观测点，必须严格对标、常抓不懈。

对于复查中发现的个别文档签字不全、成绩评定标准描述模糊等问题，检查组现场记录并反馈至相关教师，要求立行立改；对整改到位、材料规范的课程予以肯定，并作为范例推广。

持续跟踪，强化责任：学院明确，本次复查后将对整改情况进行再归档、再总结。质量部后续还将再次抽取学院期末文档进行检查，如仍发现类似问题，将启动谈话机制，强化责任落实。质量建设没有“终点”，学院将以此次复查为契机，把“五自”质量文化融入日常教学管理，确保每一门课程、每一份考核都经得起检验。

此次课程考核评估复查工作的开展，是数据科学与基础学院落实学校教学质量工作要求、迎接本科教育教学审核评估的重要行动。学院将继续坚持“以学生为中心、以质量为核心”，不断完善教学质量保障体系，推动教育教学工作再上新台阶。